孩子成了“特困族”，咋办？

作业多、课外班多、家长交待的学习任务多……所以，只能通过熬夜解决。日前，一则《重庆中小学生成熬夜族，连续两年全国列第一》的文章引发广泛关注，文中数据显示：全国中小学生“熬夜城”前十位中，重庆连续两年位居榜首，津京沪紧随其后。晚上睡眠不足，学生白天成了“特困族”。如何解决学生的“睡眠不足”问题呢？面对学习和休息的矛盾，究竟该怎么办呢？《善德巡礼》听到了一些声音。

——据《写作业压力报告》数据显示，近三年时间内，我国中小学生学习压力确实稍有好转，但学生的日均写作业时长，也只是从3.03小时降低到了2.82小时。与其它国家相比，我国中小学生写作业时长是日本的3.7倍，韩国的4.8倍，与其他欧美国家相比也差距鲜明，可谓“独占鳌头”。此外，尽管教育资源不平均，但在写作业这件事儿上，一二线城市和三四线城市的孩子可谓同病相怜，压力不相上下。所以，为了切实给学生减轻课业负担，相关部门、学校和家长应马上在学习时间上“刹车”；同时通过减少作业量、向课堂要效率等方式，力求保证学生的充足睡眠。

——面对“睡眠不足”的现状和来自学校老师与家长两方面的学习压力，学校和家长纷纷发出反对之声。比如：减了作业量，孩子考不好怎么办？别的学生在学，自己的孩子休息，将来肯定要吃亏。不写作业，对孩子智力发展不好怎么办？再比如：如果我不布置作业，学生考试成绩低怎么办？学校在评职称、选先进、论优劣时都要看老师的工作时间、学生的作业多少，我不在这方面下功夫，受学校领导批评，扣我工资谁管？所以，解决学生的“睡眠不足”问题，关键还是要解决家长的“教育理念”，还有就是学校的“考核机制”。不然，“重”压之下，安有完卵？

——有数据显示，2016年中小学课外辅导学生超过1.37亿人次，行业市场规模超过8000亿元，在北上广深等大城市，70%的学生参加过课外辅导。“不能输在起跑线上”的心态导致家长焦虑、部分学校执着于“唯分数论”，不少用人单位在选拔任用人才时，依然将学历作为重要门槛，进而导致了“唯学历是从”的人才观等，都是背后深层次的社会因素。所以，破解学生睡眠不足难题，需要各方齐心协力。最为关键的，就是教育主管部门关停课外辅导班；此外，学校和老师在教育考核时，还应消除“课时+作业=质量”的“独载式”观念。（图源网络）