调查丨孩子的“第一任教师”该啥样？

幼儿教师是孩子走出家门后的“第一任教师”，有爱心、责任心、童心的“三心”幼儿教师更是孩子的成长守护神。然而，因为长期以来，学前教育专业缺乏好生源，幼儿园也很难留住好老师。所以，正如教育部部长陈宝生所言，学前教育是当前我国教育领域第一块难啃的“硬骨头”。试问，孩子的“第一任教师”究竟该长啥样呢？

——儿童是民族的未来、家庭的希望。一个专业化幼儿教师，不仅要会带着孩子唱歌跳舞做游戏，更重要的是，能从孩子言行举止中读懂其需要、兴趣、想法，能因人施教。比如幼儿教师必须要具备的“爱心、责任心、童心”，爱心与责任心是从事教育工作的前提和基础，童心是幼儿教师的特质，是高质量师幼互动的前提。当然，这“三心”也是所有教育工作者从教必须首先扪心自问的问题。

——我国知名幼教专家张雪门先生曾说过，“会骑马的人是从马背上学会的”。可鉴，幼儿教师的职业能力是提升幼儿教育质量的重要性因素，而能做、善教是幼儿教师最重要的职业能力。所谓“能做”，就是幼儿教师应该具备如舞蹈、美术、音乐、体育、讲故事等多方面的技能；所谓“善教”，就是幼儿教师应该具备如舞蹈、美术、音乐、体育、讲故事等多方面的教育教学技能技巧。

——每个人都有自己的职业追求，优秀的幼儿教师更要具备强烈的事业心和职业幸福感。著名心理学家弗洛伊德说过，“工作”和“爱”是人生最重要的两件事，工作得是否愉快，关系到我们人生的一半幸福。培养小小孩的幼儿教育是天底下最光荣、最纯真、最美好、最阳光的事业，一名优秀幼儿教师，只有具备坚定的事业理想，才能真正投入到幼教事业中去，热爱教育事业，愿意为幼儿的发展贡献自己毕生的精力，把幼儿教师职业当作人生追求，作为自己生命价值的体现。

感悟：让幼师成为“令人羡慕的职业”

人生百年立于幼学，民族振兴始于幼教。强国必先强教，强教必先强幼教，育好小小孩，国家才有大未来。今年的《政府工作报告》指出：“要多渠道增加学前教育资源供给，重视对幼儿教师的关心和培养，运用互联网等信息化手段对儿童托育中育儿过程加强监管，一定要让家长放心安心。”当然，就目前的情况看，要办好让人民满意的学前教育，就要切切实实提高幼儿教师的地位和待遇，让幼儿教师与中小学教师一样，也成为“令人羡慕的职业”。只有这样，幼儿教师才能珍惜自己的岗位和工作，也才能有更多优秀人才愿意投身幼教事业。（图源网络）