观德·教育丨未来，需要什么样的老师？

趣味故事：教育大家的师生往事

故事一：教育家陶行知先生经常用柏拉图的“吾爱吾师，吾更爱真理”这一名言勉励学生，并处处为学生作表率。有一次，有学生给他的诗歌、文章提出修改意见，他听了特别的高兴。其中，有位小学生把他的诗句“大孩自动教小孩”改为“小孩自动教小孩”，把“读了书，不教人，甚么人？不是人”中的最后一句改为“木头人”，他知道了不仅不生气，还给与肯定，说：“这也证明小孩子有创造力”。对此，他曾对友人说：“真理才是唯一可追求的，在老师与真理之间，首先要尊重的应该是后者”。

故事二：将纯美的“师德”铭刻在心的教育家叶圣陶，从踏上讲台的第一天起，就亲近学生，爱护学生。在谈到自己是怎样当好小学教师时，他曾说：“我决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要真心认他们作朋友，称他们为‘小朋友’。”所以，当小朋友顽皮的时候，或是做功课显得愚笨的时候，叶圣陶总是通过观察和剖析找出原因，再从理由上加以对症的治疗，从来不搞体罚，绝无傲态，和蔼若朋友，因此学生也总是和他亲密无间，总是心甘情愿的听他的话，受他教诲。

故事三：相继创办了南开大学、南开女中、南开小学的教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

故事四：1917年，北大招生考试结束，教育家胡适在北京大学招生委员会上说：“我看了一篇作文，给了满分，希望能录取这名有文学天才的考生。”校长蔡元培和在座委员都同意了。可是当他们翻阅这名考生的成绩，竟发现其数学是零分，其他各科也都平平。就在许多在场教授不同意时，蔡、胡两人却力挺录取，并对所作决定并无悔意。正是有了老师的这种认可，这名被破格录取的考生后来成为了一代大家。他就是罗家伦，著名教育家、社会活动家，五四运动学生领袖，后任清华大学、中央大学校长。