非常道丨孩子的童年伤不起 “牛蛙战争”没有赢家

【见闻】

9月开学之际，一位68岁上海退休教授撰写了一篇名为《牛蛙之殇》的文章，炮轰“幼升小牛蛙战争”，字字扎心。据悉，上海有个不成文的说法：小孩考上上海四大民办小学，是牛蛙，若没考上，是青蛙。为了备战“幼升小”，往往从3岁开始，就被家长打鸡血，以便赢得这场“牛蛙战争”。然而，该退休教授全家人一场耗费3年的“牛蛙战争”，以失败告终。（据9月7日《北京青年报》）

【观澜】

还孩子一个快乐的童年

人生是场马拉松，比的是持续发力。“抢跑”不一定能赢，反而可能给孩子留下一段空白的童年。不久前，一则小朋友在雨水中滑滑梯的视频被热转，有人直呼：“孩子们的欢笑声让我的心都快要融化了，这才是童年的味道。”更加尊重教育规律、尊重成长规律、注重精神培养，让成功的内涵更为丰富多元，我们才能真正放松下来，还孩子一个快乐的童年。

做任何事情，兴趣才是最好的老师

做任何事情，兴趣才是最好的老师。对孩子来，幼升小本来就是一个轻松愉快的学习环境。无论从孩子年龄阶段考量，还是从开发孩子智力和能力层面上讲，过度挖掘孩子潜力都是一种不理智、不科学的选择。

孩子再小，其都有自己的独立人格，他们都有自己的兴趣和爱好，家长为其勾勒的宏伟目标也未必是孩子最想要的。所以，对孩子来说，没有兴趣的学习，无异是一种苦役。

家长的攀比心理、“拔苗助长”等错误做法是“祸首”

可以说，无论是“牛蛙战争”失败还是孩子因“压”患病，“祸首”都是家长。

对孩子进行超负荷教育的家长在国内有很多。一些家长为了让孩子上名小学或重点班，除幼儿园正常教育外，几乎每天安排孩子到社会上各种培训班上课，孩子基本没有自己的时间和空间。从这个角度而言，退休教授炮轰“牛蛙战争”，实际上是在炮轰自己以及类似中国家长，其指向的是，家长的攀比心理、“拔苗助长”等错误做法最终对孩子是一种伤害，而不是真正为孩子好。

【评弹】

中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示，2016年中国中小学辅导机构市场规模超8000亿元。这说明，不只是“幼升小”，“恐慌式抢跑”“集体性焦虑”弥漫在整个教育阶段。

引发“牛蛙战争”的原因是多方面的，有家长的攀比心理、拔苗助长的过激做法；有部分学校违规招生的行为；也有教育资源分配不均的原因。

在监管层面，应切实有效的逐步解决教育资源分配不公、义务教育违规招生等老大难问题。

在社会层面，如果成功的概念是单一的、评价的机制是一元的，那么，“牛蛙的战争”何时休？

而在家长层面，更需要深刻反思，培养“牛蛙”是家长们的盲目跟风之举，还是对孩子教育的正确规划和安排？ 相较于孩子的成长，自己是不是更在意孩子在同龄人中的位置？牛蛙，真的是我们想要的孩子吗？