叶嘉莹：当务之急是引导年轻人进入古典文化宝山

阅读古诗“吟诵”很重要 从未排斥白话诗

就古诗词研究来说，读懂其内涵是一方面，而吟诵也十分重要。福建浙江一带的方言保留古音很多，所以素来便有人认为，用那里的语音读古诗最有韵味。叶嘉莹说，她并不反对用江浙、福建方言读诗：“我曾在台湾住过多年，闽南话诗歌吟诵非常好听，平仄更鲜明。但现实需要我们讲普通话，其间没有入声，所以我们教学生就要适应这个现实，但仍然要想办法让学生了解诗歌的声音节奏之美，我就告诉我的学生，凡是入声字都读成短促的去声。”

“就读诗来讲，吟诵很重要，写中国的旧诗尤其如此。”一谈到热爱的古诗词，叶嘉莹便神采飞扬。她说，古人作诗，不是对着白纸苦思冥想，逐字逐句拼凑，而是伴随着吟诵之声，字句自然会浮现，“诗歌需要灵感，它可以自己跑出来，而吟诵，就是帮它跑出来的办法。”

虽然一生只写古体诗，但叶嘉莹对现代诗或白话诗并不排斥。在她眼中，随着时代的变化，诗歌也会有不同的表现方式，适当学习、选用是可以的，而如杜甫一般的伟大诗人，晚年的作品也并不遵守文法。

“你看，像‘香稻啄余鹦鹉粒’一句，当年胡适之说这句不通，应该是‘鹦鹉啄余香稻粒’。其实诗就是诗，白话是白话。诗歌以表现情感为重点，包含这句的杜甫《秋兴八首》均是如此，好似一个情感生命的整体，从出生到结尾，描述他坐船经过夔州、三峡，引起对长安从秋到春的怀念。”叶嘉莹认真解读道。

因为天资、生活背景等各种因素的影响，对于同一首诗，不同的人也许会有不同的感受，但其根本是体悟诗作者蕴含于文字中的最初的感情本质。叶嘉莹认为：“一个有理想修养与实际生活体验的诗人，他的诗会十分丰富，会用整个生命的心思与意念吟诗。”

“诗歌是有生命的。如果读懂了，你就会受感动。”叶嘉莹举自己读辛弃疾词的感受作为例子：“辛弃疾有一首词，讲到自己到老了才真正认识陶渊明。如果诗歌没有生命，千百年前的陶渊明如何能够感动辛弃疾，他们又如何感动今天的我们呢？杜甫、辛弃疾的诗在我的心里是活的，有感情、生命。”